Educación y sensibilidad, creatividad y emoción. 2ª parte

Creo en la educación con corazón, en el ingenio de l@s profesionales, en el aprendizaje a través de las emociones.Y como en los casos que cito sobran las palabras, quiero dedicar esta entrada a gente como Soraya Sánchez, Seso Durán, Luz Beloso, Román Landín y Esther Medraño. Practican una pedagogía basada en el afecto, teniendo… Seguir lendo Educación y sensibilidad, creatividad y emoción. 2ª parte

Educación e sensibilidade, creatividade, emoción. 2ª parte

Eu creo na educación con corazón, no inxenio d@s profesionais, na aprendizaxe a través das emocións. E como nos casos que cito sobran as palabras, quero adicar esta entrada a xente como Soraya Sánchez, Seso Durán, Luz Beloso, Román Landín ou Esther Medraño. Practican unha pedagoxía baseada no afecto, tendo sempre presente que a aprendizaxe faise… Seguir lendo Educación e sensibilidade, creatividade, emoción. 2ª parte

La educación y la inflexibilidad. 1ª parte

Ayer asistí atónita a una performance de inflexibilidad por parte de un adulto hacia una niña de seis años. A saber, la niña no contestó al saludo de un compañero y éste fue su grandísimo pecado. Esta persona adulta de tremenda moral insistió hasta las lágrimas en que la niña contestase. Cuando lo hizo no… Seguir lendo La educación y la inflexibilidad. 1ª parte

A educación e a inflexibilidade. 1ª parte

Onte asistín atónita a unha performance de inflexibilidade por parte dun adulto hacia unha nena de seis anos. A saber, a nena non contestou ao saúdo dun compañeiro e este foi o seu grandísimo pecado. Esta persoa adulta de tremenda moral insistiu hasta as bágoas en que a nena de seis anos contestase. Cando o… Seguir lendo A educación e a inflexibilidade. 1ª parte